為何挑選合適自己的大學比排名更重要？

對於高中生來說，選擇在哪裡申請大學可能會不知所措，尤其是考慮到美國有超過4,000家四年制大學/大學可供考慮。在有限的情況下了解美國大學，其實對於國際學生來說申請過程是很困難的。這導致了對排名 (ranking) 的過度依賴，儘管這在選擇大學時仍然是一個有效的考慮因素，但並不是學生做出決定所要依靠的主要標準。

 

排名 vs. 興趣

很多人不知道，決定大學排名的許多標準其實更多是關於學術地位，而不是整體歸屬感。有關大學排名的研究是在研究生層次上進行的，並且是由教授進行的，這些研究有時使內容具有主觀性，而且通常不會從即將來臨的學士生的角度來研究。在EF Academy紐約，我們還考慮了學生的特定學習計劃或興趣，與同行和教授的關係，再給定大學校園中的經驗和機會以及排名。

因此，除了在學業成績和履歷上，教給學生反思他們的未來，他們的需求和喜好是EF Academy紐約的大學升學輔導團隊指導學生確定他們最適合大學的一種方式。如果學生反思哪所大學最合適，他們會發現申請過程及其結果會更加成功。

 

決定合適的大學

那麼，什麼才是“合適”呢？ “合適”包含許多要素，從大學提供的學術課程（專業/副修/機會）開始，靈活地更改課程（如有必要），經濟負擔能力、位置、學校規模、班級規模，以及滿足學生需求的更多內容 。合適的另一面是確定學生在指定大學的錄取率。 換句話說，學生會被錄取嗎？ 課程選擇，9-12年級的課程成績、測試成績、社區參與度、課外活動、對他人的服務，領導能力以及諸如好奇心、創造力和“毅力”之類的特徵只是大學用來確定的一些要素適合度和可接納性。

 

我們可以怎樣幫您

在EF Academy，大學升學輔導組會與學生會面，以幫助指導他們選擇適合自己興趣和能力的課程工作，並確保他們將獲得適當的學分以取得文憑。他們還鼓勵學生通過參加學會和活動來參與校園活動。在上課日期間，學生甚至有機會與他們的一個學會成員見面，這是他們日程安排的一部分。大學諮詢（University Advice）小組每年向班級會議的9及10年級學生進行演講，並應學生的要求提供個人會議。 UA小組與低年級學生一起教學生了解美國的教育體系，各國的考試要求，並分享充分利用9-11年級的技巧，以確保高年級學生在大學申請中的競爭力。

UA小組還將繼續鼓勵個人成長和積極參與課堂以及校園活動。在高中Grade 11的春天，大學升學輔導顧問與學生們分別開會，討論和思考每個學生的想法和計劃。 每位Grade 11學生都會獲得一份大學列表，以供研究和考慮。 隨著學生深入研究以開發有助於他們進入真正適合的大學的環境，該列表將繼續進行修改和微調。 對於高年級學生，我們的目標是知道他們為什麼要申請大學，考慮什麼對他們個人來說很重要，因此，很高興能參加他們名單上的任何一所大學。

使用適合度作為目標而不是排名，可以確保學生充分而周到地參與了他們獨特的大學錄取過程。 這種認識和領導家精神對於積極和成功的大學錄取經驗是必要的。